|
28.05.2026 r. |
Cross - cultural experience – teaching and learning |
|
21.04.2026 r. |
Szwecja - Polska systemy edukacji, codzienność i aspiracje młodych ludzi w perspektywie porównawczej |
|
|
Become a Cultural Ambassador: 44-Day ESC Project |
|
31.03.2026 r. |
Maturalne last minute - wypowiedź pisemna na poziomie rozszerzonym |
|
7.03.2026 r. |
Emerald Isle Festival – Dzień Świętego Patryka w SP 15 |
|
26.02.2026 r. |
Building Bridges: How Storytelling Can Heal Conflicts and Reduce Stress in the Classroom |
|
11.02.2026 r. |
Języki obce w masce – karnawałowe warsztaty kulturowe Włoch i Hiszpanii |
|
|
XI edycję warsztatów językowo – kulturoznawczych Winter Wonderland Fair |
|
02.12.2025 r. |
Projekt podstawy programowej z języka angielskiego |
|
28.11.2025 r. |
Dwujęzyczność jako supermoc uczniów, czyli w dwóch językach, a jednym kierunku |
|
27.11.2025 r. |
Podsumowanie egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego w roku 2025 |
|
13.11.2025 r. |
Czego możemy się dowiedzieć analizując wyniki egzaminu maturalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym i rozszerzonym w roku 2025? |
|
17.10.2025 r. |
Sukcesy programu Erasmus+ podczas wydarzenia #ErasmusDays 2025 |
|
07.10.2025 r. |
Integracja przedmiotowa - praca z uczniem zdolnym w szkole podstawowej |
|
18.09.2025 r. |
Dwujęzyczność i wielojęzyczność w praktyce szkolnej – jak wspierać uczniów w świecie wielu języków |
|
18.09.2025 r. |
Wybrane metody aktywizujące naukę języków obcych |
|
19.09.2025 r. |
XIII Gra Miejska Europejski Dzień Języków. |
